В российской системе образования рассказ «Стрекоза и Муравей» из сборника «Азбука» (1864) и «Сказки для детей изрядного возраста» (1866) Ивана Андреевича Крылова является частью школьной программы по литературе. Этот рассказ изучается в рамках курса русской литературы в начальной школе.
Обычно, «Стрекоза и Муравей» входит в программу 3-го или 4-го класса. В этом возрасте дети уже достаточно развиты для понимания сюжета и моральной составляющей произведения. Учителя обычно акцентируют внимание на том, что рассказ Крылова является аллегорией, иллюстрирующей разницу между трудолюбием и праздностью.
В процессе изучения этого произведения учащиеся знакомятся с биографией автора, анализируют текст, выделяют главные герои и их характеристики, а также обсуждают тему и идею рассказа. Важно отметить, что изучение литературных произведений в начальной школе направлено не только на развитие навыков чтения и понимания текста, но и на формирование нравственных ценностей и этических взглядов у детей.
Таким образом, «Стрекоза и Муравей» изучается в рамках курса русской литературы в 3-м или 4-м классе, и этот рассказ является важным элементом в формировании мировоззрения и нравственных ценностей у школьников.